Методологический семинар «Использование искусственного интеллекта в учебном процессе в ВУЗе»

Методологический семинар «Использование искусственного интеллекта в учебном процессе в ВУЗе» прошел 3 декабря для преподавателей факультета. Мероприятие проведено по инициативе учебно-методической комиссии, лектором выступила доцент кафедры источниковедения Зинаида Антонович.

Открывая дискуссию, декан факультета профессор Александр Кохановский отметил, что сегодня для гуманитарного образования все отчетливее проявляется вопрос интеграции технологий искусственного интеллекта (ИИ) в образовательный процесс.

ИИ — это данность, и мы должны понимать, как эти технологии интегрируются в учебный процесс высшей школы, — резюмировал декан.

Александр Геннадьевич выразил надежду, что нынешний семинар даст старт более масштабному проекту.

Зинаида Васильевна вначале обозначила проблемы, порождаемые использованием ИИ как в образовании, так и в повседневной жизни. Лектор привела статистику опроса студентов академических групп факультета о наиболее подходящих по их мнению формах занятий c использованием ИИ.

Оживленную дискуссию вызвал вопрос о допустимых границах использования технологий ИИ в образовании. Зинаида Васильевна обозначила наиболее очевидные направления: генерация контента, автоматизация рутинных задач. Лектор напомнила, что в Беларуси сегодня только разрабатывается правовая база в сфере применения ИИ.

Зинаида Васильевна поделилась собственным опытом использования ИИ на занятиях. Наиболее удачными формами, по ее мнению, становятся интерактивные занятия, где студенты применяют ИИ как инструмент для углубления знаний в рамках учебных заданий. Важнейшим элементом в этом случае становится взаимодействие с преподавателем. Обсудили также вопросы правильного составления запросов (промптинга).

Таким образом, встреча акцентировала внимание на существовании проблемы использования ИИ в образовании. Аудитория в первую очередь попыталась найти ответ на вопрос, как перенести инструмент в разряд методики преподавания, и есть ли смысл изменять подходы в преподавании и обучении под влиянием технологий ИИ.